随着近年来高校的不断扩招，上大学不再是被人们视为神圣的事。而近年震惊全国的“清华大学刘海洋事件”、“云南大学马加爵事件”等，令我们反思：上大学究竟是为了什么？当代大学教育欠缺了什么？

上大学的目的无疑是为了接受高等教育，获得高学历文凭，将来会因此好就业，可以过较好的生活。然而，智力上的进步是否等于心理上的成熟？在我身边有一些同学的行为实在不应该是大学生所为。

之前我曾写过一篇名为《高考是人生中的一次经典PK》的拙文，我在文中写到：高考过后很多情感的关系会变化，包括亲情、友情、爱情。而很多人因为以前一直得不到身心的释放，进入大学后，毫不夸张地说，开始为所欲为：与异性朋友仅认识了几天便出去同居，心中无亲人和朋友，花钱大手大脚，花光了自己的钱，便自然而然地花对方的，还有人因感情问题而欲退学。老师和同学称之为“堕落”。我们无法追溯他们堕落的根源，但他们的行为最终伤害的不仅是自己，更伤害了他们的父母。我是走读生，我感到很幸运，因为每天我都能亲身感受到父母为我的付出和对我的爱。相信天下父母都是为了子女在劳累。可惜上了大学后，很多人与父母的距离远了，感情竟也变淡了。他们忘记了母亲为自己流过的泪和父亲为自己叹过的气。在大学，英语、计算机、体育等是所有学生的必修学科，如今，高等数学也成为文科生的必修学科，大学语文则成为理科生的必修学科，却为什么没有“感恩教育”？当学会用感恩的心对待父母、对待身边人、对待生活，谁还会做出伤害自己和伤害最爱自己的人的事？

大学教育应培养学生乐观、积极、向上的精神，所以大学教育缺少了挫折教育。高考后不是每个人都考上了理想的大学。很多人带着怨气，更确切地说是带着一种挫败感走进大学的。高考让很多人第一次尝到了失败的滋味。而进入大学后，也不是事事都如意。遇到的挫折多了，难免会灰心，开始垂头丧气。这时候需要有正确的引导帮助这些大学生走出阴霾，重振信心。挫折教育更是一种信心教育，要用适当的方法和大量的事实让学生认识到：现在遇到的困难不算什么，只要肯努力，不放弃，一定会雨过天晴。要相信：未来在我手中。

大学教育还缺少了关爱教育，这是非常重要的。如今社会上对大学生“素质低，缺少爱心”的批评日益增多。事实上，起码在我周围，很多大学生为身边的贫困同学捐款不是出于真诚的关怀，有些人极不情愿、怨声连连地捐了一元钱，有些人捐得多则为了“扬名”；有人献血是因为听说在学校鲜血后会得到补助；有人参加社会公益活动只是为了可以多增加几小时的志愿者工作的记录，有利于日后评优。这些人确实存在于我们的周围，而且有些还是老师心中的“优秀学生”。以上种种现象使“关爱教育”迫在眉睫。首先应培养学生的“小爱”品格，学会如何爱身边人，对需要帮助的人无条件、无功利目的地伸出援助之手，培养起一种社会责任感。关爱教育的终极目标是培养学生的“大爱”品格。“9·11”事件爆发后，一些中国青年学子竟然为拉登把无辜者的生命作为肉弹去袭击世贸大厦的恐怖行为而欢呼。我们所感到的恐怖不亚于屏幕上看到飞机穿过世贸大厦的楼身。我们是世界公民，我们的关爱对象不应仅仅是身边人、整个社会、整个民族，而应是整个世界。从人道主义立场出发，用心、用行动去关爱所有面临困境与难题的人们，是当代大学生应具备的一种“大爱”品格。

还有一种教育最不应该但却被严重忽视了——历史教育。一个大学生历史试卷上的成绩好，不代表他心中真的有历史。历史不仅指史实或历史学家编的史书、教材，还有一种最重要，就是你经历过或不曾经历过但却值得整个民族乃至人类刻骨铭心的史识与史鉴。父母受的苦，孩子有责任牢记。我认为当代大学生必须深刻学习近百年国史，尤其是共和国五十多年来，除了它的“光荣与梦想”，也有它用血泪书写的一面。我的母亲已年过半百，她是共和国的同龄人。她经历过三年自然灾害，上个世纪60年代中期因所谓的“家庭成分问题”而被迫到农场劳动十年，她把最美好的青春献给了那片黑土地。因外公平反得晚，她错过了参加高考的最佳时机，她的命运就此改变。母亲这代人，一生先后经历了下乡、下海和下岗，他们吃的苦是我们难以想象和承受的。我们不曾与共和国共同经历苦难与曲折，但我们是要扛起共和国未来的命运的。我们如何才能让父母经历过的苦难与曲折不会在我们身上重演？所以大学教育一定要加强历史教育。它并不需要教授、副教授来讲解，请来我们的父母，他们会是最好的讲师。

有人曾经断言：“看一个国家的大学之质与量，几乎就可以判断这个国家的文化素质和经济水平，乃至可以预测这个国家在未来的二、三十年中的发展潜力与远景。”中国内地的大学重新起步是在1977年以后，比发达国家以及中国台湾地区晚了近三十年。如今，上大学应该是提高国民素质，特别是提高国家未来建设者素质的最有效的途径。所以我们不能只学书本知识，更应该好好学习人文知识。学会感恩，学会关爱，在困难面前不低头，承担起历史责任。人文教育在大学的普及不可能是一蹴而就的，但为了整个民族的未来，教育者们应该深思：究竟什么才是当代大学生应该学到的——生命的意义？